針對流動黨員聯系難、管理難、作用發揮難等實際問題，濱湖世紀社區金翰網格黨委堅持問題導向，以“織密網絡、創新教育、搭建平臺”為主線，系統推進流動黨員教育管理服務工作，推動流動黨員組織不斷線、學習不斷檔、服務不缺位、擔當不缺席。

織密管理網絡，破解“去向掌握難”。面對流動黨員分布散、流動快、信息更新不及時等情況，金翰網格黨委著力構建“動態摸排+精準建檔”的雙重管理機制。整合紅色小管家、居民信息員、樓棟黨小組長等多方力量，組建流動黨員聯絡服務隊，通過定期上門走訪、電話微信聯系、戶籍信息比對等方式，開展“地毯式”摸排與動態跟蹤。目前已將80名流動黨員全部納入信息庫管理，詳細記錄其基本信息、流動動向、職業特長等，實現“一人一檔、動態更新”，確保黨員流動不“流失”、離鄉不離“黨”，為后續教育服務提供準確依據。

創新教育方式，化解“學習組織難”。針對流動黨員職業分布廣、時間不固定等特點，金翰網格黨委積極探索靈活多樣、務實管用的教育模式。一方面，開展“送學上門”服務，累計服務4人次，確保流動黨員學習“不掉線”、思想“不落伍”；另一方面，精心組織集中觀看紅色電影、舉辦集體“政治生日”等主題活動，增強黨員身份認同和歸屬感。通過線上線下相結合、教育關懷相融合，有效提升組織生活的吸引力與凝聚力，讓流動黨員在活動中受教育、強黨性。

創新教育模式，化解“活動組織難”。結合流動黨員職業多元、時間分散的特點，金翰網格黨委采取“線上+線下”“集中+送學”相結合的方式，增強組織生活的靈活性和吸引力。線下依托黨群服務中心、小區紅色陣地，組織開展觀看紅色影片、共過“政治生日”、專題座談交流等活動，強化身份認同與組織歸屬。線上利用學習強國、黨員微信群等平臺，定期推送學習資料、開展“微討論”，打造“指尖課堂”。對時間難以協調的黨員，開展“送學上門”服務，累計送達學習材料4人次，確保學習教育全覆蓋、不斷線，實現流動黨員思想“不落伍”、學習“不掉隊”。

搭建實踐平臺，破解“作用發揮難”。金翰網格黨委積極創設載體、搭建平臺，引導流動黨員從“旁觀者”轉變為“參與者”。結合社區治理需求和黨員特長優勢，組織流動黨員參與小區安全巡查、文明勸導、愛心義診、“一樓見”樓棟服務攤等志愿服務，累計開展活動12場，服務居民超過500人次。設立政策宣傳、矛盾調解、鄰里關愛等“黨員先鋒崗”，鼓勵流動黨員主動認領、亮明身份、服務樓棟。已有5名流動黨員積極參與崗位服務，逐步實現從“服務對象”到“治理力量”的轉變，形成黨員受教育、群眾得實惠、治理提效能的多贏局面。（撰稿：王樂意）